Cada vez mais os esportes vêm revolucionando as escolas do
país. A preocupação no ensino vem crescendo e uma maneira de incentivo aos
nossos alunos é buscar o desenvolvimento nos esportes. Por isso, a importância
do esporte na educação.
A prática esportiva como instrumento educacional visa o
desenvolvimento integral das crianças, jovens e adolescentes, capacita o
sujeito a lidar com suas necessidades, desejos e expectativas, bem como, com as
necessidades, expectativas e desejos dos outros, de forma que o mesmo possa
desenvolver as competências técnicas, sociais e comunicativas, essenciais para
o seu processo de desenvolvimento individual e social.
O esporte, como instrumento pedagógico, precisa se integrar
às finalidades gerais da educação, de desenvolvimento das individualidades, de
formação para a cidadania e de orientação para a prática social. O campo
pedagógico do Esporte é um campo aberto para a exploração de novos
sentidos/significados, ou seja, permite que sejam explorados pela ação dos
educandos envolvidos nas diferentes situações.
Além de ampliar o campo experimental do indivíduo, cria
obrigações, estimula a personalidade intelectual e física e oferece chances
reais de integração social.
Em meio a estas descobertas do esporte o que vem
revolucionando hoje em dia as escolas é o chamado Esporte Radical. A
adrenalina, emoção e o prazer de se exercitar nesta aventura fazem com que o
aluno alcance diferentes maneiras de aprender um movimento e de se integrar ao
meio social.
Ensinar a prática de esportes radicais é preparar o aluno
para executar determinadas habilidades por meio da descoberta do prazer de se
exercitar. Tudo isso envolvendo segurança, bons profissionais e educadores
sempre por perto.
Para a criança ou adolescente estar em contato com a
adrenalina, natureza e aventura é o modo de desenvolver outras habilidades e
nesta hora que é mostrado o potencial de cada um.
Através destas aulas é possível adequar às disciplinas dadas
em sala de aula, mostrando e fazendo com que a criança se desenvolva melhor.
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